彩雲之南一所鄉村中學史上的兩個第一

中國傳媒大學研支團在支教地積極發揮學校專業優勢,抓住新媒體傳播特點,協調各方資源,通過開設傳媒特色課程、舉辦精品文藝活動、創作優秀文化作品等形式,助力基層教育和精神文明建設,不僅播種了一粒粒藝術創作和科學探索的種子,也用傳媒力量幫助當地的特色文化和風土人情走出去。研支團成員秉持“立德、敬業、博學、競先”的中傳校訓,以無私奉獻的赤誠和矢志不渝的韌勁,在祖國最需要的地方綻放青春理想,把學問做在祖國的大地上,把服務陣地紮根在基層一線,展現出了新時代傳媒青年的奮鬥擔當和青春風采。

“大樓中學舉辦的大型文藝晚會非常震撼!”那段時間,別的縣城總有人通過各種渠道向雲南省施甸縣的大樓中學打聽如何才能辦一場這樣的晚會。

“十年後的某天或微笑或流淚,想起此刻會不會後悔……”那天,夜幕降臨,大樓中學的操場上燈光閃爍,中國傳媒大學第十五屆研究生支教團成員張斯充、莊燦傑、黃珩、吳浩的深情演唱,拉開了大樓中學“此間年少 不負春光”晚會的序幕。他們説,這句歌詞就是在表述當下的心情,也代表他們永不後悔的支教態度。

4個愛唱歌的支教團成員組團首秀,此後,他們在學校有了一個新的稱呼——“大樓F4”。

當時,4個人初到支教地雲南省施甸縣,正逢大樓中學一年一度的文體節。“往年的文體節都非常簡陋,拉一個橫幅就辦了,節目形式也很單調,沒有專業編排,不能算是真正意義上的一場晚會”。他們和校長商議,決定打造一台專業的文藝晚會,給孩子們帶來煥然一新的視覺體驗。

研究生支教團團長張斯充説,一場晚會對於城裏孩子來説很常見,但對於鄉村的孩子而言,卻是從未見過、無比嚮往的事情。

面對從未接受過任何專業訓練的學生,前期排練時,研支團的成員們可謂是下足了功夫。只有兩個多月的時間,20多個節目,一點兒一點兒“摳”,難度系數很大。

當時,孩子們正處於變聲期,很多歌曲原有的音調無法演唱,擔任聲樂老師的莊燦傑只能把每首歌重新編曲。為了讓孩子們看到更豐富多彩的舞臺作品,研支團成員們絕不將就,為參賽的10個班級精心挑選10首不同主題風格的合唱曲目,設計不同的呈現形式。

那場元旦晚會同時還舉辦朗誦和合唱比賽,研支團成員邀請中國傳媒大學播音主持藝術專業的同學遠端給孩子們上朗誦輔導課,糾正語音語調。當地孩子不識譜,不懂樂理知識,剛開始排練時,一唱歌就跑調,反覆練習還是始終找不到調。莊燦傑意識到在短時間內教他們識譜是一件很困難的事兒,於是,他就想到用“模擬唱”的辦法來解決,他唱一句學生們跟一句,學生們學起來輕鬆了許多。一個班4個聲部,10個班級唱下來,莊燦傑要同時記住40個聲部的曲調可不是一件容易的事。

首先,特別挑選了一些積極向上、孩子們耳熟能詳並喜歡唱的流行音樂;其次,每個節目都有一個主題,《好想愛這個世界》是想讓孩們關注抑鬱症群體;《you rise me up+隱形的翅膀》的編排考慮到2020年疫情比較嚴重,不僅通過演出給孩子們做疫情防護教育,同時讓他們感受到醫護人員的偉大。研支團成員們告訴記者,這麼編排是為了讓孩子們在享受視聽盛宴的同時,也能普及文化知識。

在研支團成員的帶領下,大樓中學的第一場文藝晚會大獲成功,直播觀看人數4.5萬人。孩子們説,“這是進入大樓中學以來最難忘的一場晚會”。老師們説,“自從支教團的幾個同學來了以後,我們大樓中學的晚會完全變了一個樣子”。

有了第一次晚會的成功經驗,大樓中學把學校慶祝建黨百年“詩歌朗誦會”的重任也交給了研支團的4名成員。他們一改傳統的單一枯燥的誦讀方式,在原有經典篇目的基礎上融入情景劇,為大樓中學的學生上了一堂聲情並茂的黨史課。

“大樓F4”介紹,他們把建黨百年分成4個歷史時期,每個班負責不同的歷史階段,從“五四風雲”到“抗日戰爭”,再到“抗美援朝”“改革開放”,邀請中央戲劇學院編劇專業畢業的同學一起為學生們創作編排四段情景劇表演。第一段《五四風雨》,七八個學生扮演五四運動的進步青年;第二段《風雪長征路》,孩子們演繹長征路上的一段故事;第三段《紅旗頌》,講述1949年建國時期的歷史;第四片段《高考改革》,講述1979年高考改革第一屆高考生的故事。

“這個晚會的特別之處就在於沒有主持人,全體學生用豐富多彩的表演形式串聯起建黨百年的歷史每一個標誌性階段,演出的過程也是同學們學習百年黨史的過程。”擔任此次晚會導演的莊燦傑説。

施甸縣是楊善洲老書記的故鄉,同學們特意添加了一個紀念楊善洲的節目《善洲精神永存》。

節目編排搞定後,在整體的服化道上,研支團成員們也做了不少功課。“歷史時期不同,小演員們所需的服裝、道具也不同,這些都需要再三考證。”張斯充告訴記者,那段時間他每天都在淘寶搜索各種紅軍服裝、刀槍道具,至今他的淘寶推送還是紅色娘子軍的服裝。

辦晚會的過程出現各種小意外:預算不足,天公不作美……就在演出前一天,全部演出服被雨水浸泡。眼看第二場晚會馬上就要開演了,不巧正逢雲南雨季,那段時間沒有過晴天,中傳支教團成員們每天盯著天氣預報,一個小時看一次。更糟糕的是晚會的前一天和當天連下了兩天大雨,只能等雨停後再搭建舞臺。原本計劃晚會在晚上8點開始,看著孩子們早早換上演出服裝,靠在學校的欄杆上眼巴巴地等雨停,研支團的成員們心裏很不是滋味,他們害怕看到學生們的眼神由期待變失望。

一直等到當天晚上7點多雨才停,孩子們有了第一次辦晚會的經驗,已經得心應手地當起了小導演,擺放道具,如何打光,和研支團的成員配合相當默契。9點半舞臺搭建完畢,整場晚會在沒有任何綵排,也沒有合燈光、音樂的情況下拉開帷幕。

值得慶倖的是,孩子們在經過第一次晚會的歷練後,有了“晚會的意識”,顯得相當成熟老練,表現非常好。當晚,在施甸縣示範小學、保山市隆陽區實驗中學支教的“大樓F4”的同學也來到現場鼎力相助,讓4人的內心備感踏實,支教團成員和大樓中學的同學們齊心協力完成了一場成功的演出。

“所有的同學都非常專業,從導演、舞檯燈光到攝影攝像,大家各司其職,反應迅速敏捷。”吳浩説,當時每個人都付出了十二分的力氣來完成這臺晚會,那一刻,他也感受到了研究生支教團團魂的力量。

經歷兩場晚會後,孩子們的舞臺表現力、演唱的水準以及音樂素養大幅提升,中考時,音樂課取得了不錯的成績。大樓中學的老師也發現了同學們性格上的轉變,從剛開始的“害羞,不敢説話”到現在的“更大膽,敢於站上臺”,孩子們變得更加自信、樂觀、開朗。

“孩子們都很有天賦,很有靈氣,只不過他們所在的地方沒有辦法給他們提供更好的藝術教育資源,否則,他們也能夠在藝術上有很好的發展。”看到孩子們在舞臺上活靈活現的表演,黃珩陷入思索。

“在怒江潮水奔涌的方向 巍巍大樓孕育夢想 在學海中揚帆 勇敢去闖像雄鷹自由地翱翔……”新生入學伊始,雲南省施甸縣大樓中學的校園裏響起了嘹亮的校歌《此間年少 不負春光》,這是大樓中學建校以來第一首自己的校歌。

這首校歌的創作者叫莊燦傑,是中國傳媒大學第15屆研究生支教團的一名成員。

莊燦傑説,有創作校歌的想法,是因為到了大樓中學後,發現學校雖然建校數十年,卻一直沒有一首屬於自己的校歌。校長坦言,之前一直有創作校歌的想法,但因為種種原因始終沒有落地。

在莊燦傑看來,校歌是校園文化中非常重要的一部分。莊燦傑是一個音樂愛好者,平時就喜歡作詞作曲。他從初中就開始寫歌,上了大學又學習了廣播電視編導專業,自己開始做導演、拍片子、寫主題曲,還參與了電視劇《安家》的原聲帶寫詞,完全具備音樂創作和製作能力。

莊燦傑想,如果能夠在支教過程中為大樓中學寫一首校歌,豈不是一件很有意義的事情。於是,他從校長那兒要來了關於大樓中學所有相關資料,和老教師們交流,了解大樓中學幾十年來的點滴歷史進程,感受一代代大樓人對這一小方天地的堅守,尤其是在看到2000年以前破舊的大樓中學舊貌時,莊燦傑更是心中思緒萬千,他希望把這份感受在這首歌中表達出來。

歌曲的創作比較順利,在與校長溝通後決定做一首帶有一定流行元素、朗朗上口,更符合孩子們的喜好、風格溫暖明亮的校歌,讓孩子們能夠迅速傳唱。第一個版本出來後,莊燦傑便在音樂課上播放給學生們聽,“這是屬於他們的第一首校歌,我想讓他們參與其中,也提提建議”。莊燦傑説,學生們聽後給出的統一回復是節奏有點慢。隨後,基於這些想法,莊燦傑找來朋友艾夫,在編曲時不僅調了節奏,配器的選擇也主要使用弦樂和鋼琴,艾夫還在武漢錄製了電吉他的音色,增加明快度,減少歌曲的沉悶感,快速完成了編曲工作。

對於初到大樓中學的莊燦傑而言,一切都很陌生,還沒有和孩子們建立起很深的感情。每每動筆,寫了又刪,刪了又寫,總感覺不夠動情、不夠深刻,也搜尋了很多資料,還是不能滿意。於是,莊燦傑決定先給自己“放個假”,暫停創作,全身心投入到支教生活中。

大樓中學有4棟樓,全校只有兩個廁所,1000多名師生共用一個。支教團成員們住在一個由辦公室改造的房間裏,洗澡要走出宿舍樓來到一個陰森破舊的洗澡間,而這已經是當地能夠提供給他們的最好條件。學校經常斷水,學生洗不上澡是常事。不僅校區小,宿舍也小,近20個床位緊緊塞滿狹小的房間。但就是在這樣的生活條件下,莊燦傑依然感受到學生們迸發的熱情和旺盛的生命力。

莊燦傑説,那兩個多月的支教生活讓他漸漸熟悉,也漸漸愛上了施甸這個不大的縣城,習慣了早晨6點學校大喇叭播放的音樂,推開門抬頭撞進眼裏湛藍澄澈的天空,遠處連綿不絕的大山和山上成排的風車,還有可愛的孩子們。他們之間,也從陌生到熟悉再到相互信任,一起唱歌一起成長。所有的情感終於集中在一個深夜爆發,他迅速完成了詞的創作,併為校歌取名《此間年少 不負春光》。

歌名的靈感來自中國傳媒大學的校歌《年輕的白楊》中“珍惜春光”這句歌詞,莊燦傑希望大樓中學的少年們可以不負好時光,努力奮進,走出大山,放飛青春夢想。就像歌詞中所寫的一樣,“立足於施甸,胸懷著世界,成長的路上我們肩並著肩,勇敢向前”。

其實,最初的歌名叫《此間年少 莫負春光》,大樓中學資深語文老師王恩海認為“莫”字不如“不”字的表達情感來得更加強烈。王恩海在大樓中學待了幾十年,他對學校的感情很深,在歌詞中描述學校場景的措辭上給出了不少修改建議,讓這首歌和學校的實際情況更加貼切融合後才最終定稿。

在學校一年一度最盛大的藝體節晚會上,這首校歌作為七年級合唱比賽中的必唱曲目。學生們的動情演唱讓站在台下的莊燦傑十分感動,雖然這個旋律他已經聽了無數遍。

“大樓中學終於有了自己的一首校歌,大樓少年們終於可以自豪地演唱心中的旋律,表達對母校的熱愛了。”莊燦傑説,在教孩子們演唱校歌的過程中,每每聽到前奏響起,他的內心感慨萬千,尤其是聽到孩子們跟他説很喜歡這首校歌的時候,他的內心充盈著幸福感,“也許我們支教的時光很短暫,但是校歌卻可以引領一代代大樓少年健康茁壯地成長”。

之後很長一段時間裏,學校的廣播除了慣常的那幾首音樂外,還會播放這首校歌,幾乎每一天,校歌的旋律都會響徹在校園的各個角落。

“在建黨百年晚會不到一週的時候,我就特別想給孩子們留下一份禮物,於是就決定寫一首歌送給他們。”莊燦傑説,這首歌他投入了更多的感情,整個創作沒有一絲障礙,第一版歌曲的創作僅用了幾個小時。

創作的時間也是支教團即將離開的日子,恰逢他們正在梳理這一年的支教工作,中國傳媒大學研究生支教團用鏡頭和文字全面展示了支教工作與服務地風貌,在施甸製作了12部影視作品,留下了《我和我的祖國》《春天在哪》《不忘初心》等歌曲MV、支教日記、傳承楊善洲精神等系列視頻,這些影像資料的再次呈現不禁讓莊燦傑想起這一年的點點滴滴,很快腦海中就有了一個大概的旋律,哼著哼著就順理成章地寫了出來。

在大樓中學慶祝建黨百年的晚會上,他和學生們眼含淚水唱完了這首歌——這一年,他們在不知不覺中建立了亦師亦友的關係。

如今,莊燦傑和小夥伴們已經結束支教工作返回中國傳媒大學讀書數月,可他依然清晰記得學生們略顯稚嫩的臉龐,認真學唱的神情,也更加深切地意識到一首校歌對於凝聚孩子們的歸屬感有多重要。

前陣子,莊燦傑收到了大樓中學一位老師發來的微信:“小莊,校歌又開始播啦,很想念你們幾個在大樓的那些日子,給我們帶來了很多的生機和色彩。”

“雖然一年的時間不長,但是我相信,這首校歌就是連接起我們幾個支教老師和這所學校的一條紐帶,我們都會不負春光,努力奔向更高處!”莊燦傑説。

據了解,中國傳媒大學研究生支教團自2005年成立以來,已成功招募並派遣了十六屆優秀應屆本科畢業生,足跡遍佈雲南、四川、新疆三省區,現有四川省宣漢職業中專學校、保山市實驗中學、施甸縣大樓中學、施甸縣示範小學四所支教服務學校。支教團除了立足“支教扶貧”主業,更是發揮學校專業特色,統籌協調優勢資源,將傳媒藝術元素有機融入支教過程當中,助力鄉村美育,致力於打造傳媒特色支教示範點。

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